Sınıf Rehberi
Bu, Sınıf Modu'nu kullanan eğitmenler için işlevsel kılavuzdur. Sırasıyla bir oda nasıl kurulur, öğrenciler nasıl katılır, öğretmen neyi görüp neyi görmez, 30 günlük silme politikası dahil yerleşik gizlilik önlemleri, test öncesi ve sonrası için ders planı önerileri, yaygın sorun giderme adımları ve tartışma sırasında sosyal baskıyla ya da kişisel zorluklarını açıklayan bir öğrenciyle nasıl başa çıkılacağı ele alınmaktadır.
1. Bir sınıf odası oluşturun
1. Üst gezinme çubuğundan Sınıf sayfasını açın ve "Yeni oturum"u seçin.
2. Oturuma daha sonra bulmanıza yardımcı olacak kısa bir isim verin (örneğin "9. Sınıf – Pazartesi 3. ders"). Bu isim yalnızca size görünür.
3. Odayı oluşturmak için onaylayın. Ekranınızda büyük punto ile gösterilen kısa, 4-6 karakterlik bir katılım kodu oluşturulur.
4. Odayı projeksiyonda açık bırakın veya kodu sözlü olarak paylaşın. Bağlantı, e-posta veya hesap daveti göndermeye gerek yoktur.
2. Öğrenciler kodla nasıl katılır
1. Öğrenciler mindset-test.org sitesini tarayıcısı olan herhangi bir cihazda açar — telefon, tablet, dizüstü bilgisayar veya paylaşımlı sınıf bilgisayarı.
2. "Sınıfa katıl"a dokunur ve paylaştığınız kısa kodu girerler.
3. Genel sürümle aynı 16 maddelik testi tamamlarlar. Herhangi bir isim, e-posta veya hesap istenmez.
4. Her öğrenci testi bitirdikçe ekranınızdaki katılımcı sayacı güncellenir. Bireysel yanıtlar size hiçbir zaman gösterilmez.
3. Toplu görünümlerin gösterilmesi için minimum grup büyüklüğü
Toplu görünümler yalnızca en az üç katılımcı testi tamamladıktan sonra görüntülenir. Bu eşiğin altında yalnızca bir katılımcı sayacı görürsünüz. Bu eşik, çok küçük gruplarda hiç kimsenin toplu veriden bir öğrencinin bireysel yanıtlarını çıkarım yoluyla tespit edememesi için vardır — yanlışlıkla kimlik tespitine karşı bir güvenlik önlemidir.
Üçten az öğrenciyle çalışıyorsanız testi bireysel olarak kullanın ve toplu görünümü atlayın; grup tartışması genel yelpaze ve madde ifadeleriyle yine de işler.
4. Öğretmenin tam olarak neyi görüp neyi göremediği
• Görülebilecekler: Katılanların sayısı, tamamlayanların sayısı, 6 puanlık cevapların grup içindeki her bir maddeye göre dağılımı ve genel zihniyet puanlarının 1–6 ölçeğindeki dağılımı — yalnızca en az 3 katılımcı bitirdikten sonra. Bireysel cevaplar, puanlar veya puanların yanındaki isimler asla gösterilmez.
• Göremez: herhangi bir katılımcının adını, e-postasını, hesabını veya herhangi bir kimliğini (hiçbiri toplanmaz), hangi yanıtın hangi kişiye ait olduğunu, herhangi bir öğrencinin bireysel genel puanını veya alt puanını, IP adreslerini, cihaz kimliklerini veya konum verilerini.
• İlke olarak bile göremez: hiçbir kimlik bilgisi hiçbir zaman toplanmadığından, tamamlanmış bir testi bir öğrenciyle ilişkilendirmenin hiçbir yolu yoktur; bunu sonradan da biz de yapamayız.
5. 30 günlük silme politikası
Anonim oturum verileri — toplu yanıt dağılımları ve katılımcı sayacı — oturumun oluşturulmasından 30 gün sonra otomatik olarak silinir. Herhangi bir manuel işlem yapılmasına gerek yoktur; silme işlemi zamanlanmış bir görev olarak çalışır.
Kendi kayıtlarınız için toplu veriyi saklamak isterseniz, ders sırasında bir ekran görüntüsü alın. 30 gün sonra oda ve toplu verileri sistemlerimizden kalıcı olarak silinir ve geri getirilemez.
6. Ders planı önerileri — testten önce
• 10 dk: Öğrencilerden, tartışmadan önce, doğuştan iyi olduklarını düşündükleri bir şeyi ve asla iyi olamayacaklarını düşündükleri bir şeyi yazmalarını isteyin. Notları henüz paylaşmayın.
• 5 dk: Sabit ve gelişimci yetenek görüşü terimlerini nötr bir dille tanıtın. Çoğu insanın bir karışım taşıdığını ve bunun bir kişilik testi olmadığını vurgulayın.
• 3 dk: Pratik kuralları açıklayın: 16 kısa ifade, doğru yanıt yok, bireysel sonuçları kimse görmüyor, sonuçlar yalnızca tartışmayı tetiklemek için kullanılıyor.
• 2 dk: Katılım kodunu paylaşın ve testi başlatın.
7. Ders planı önerileri — testten sonra
• Grubun genel yelpaze dağılımını gösterin. Sorun: "Bunun şekliyle ilgili sizi şaşırtan ne var?" Kimseden kendi puanını açıklamasını istemekten kaçının.
• Sınıfın en çok bölündüğü iki veya üç maddeyi seçin. Bu maddenin sabit ve gelişimci okumasının pratikte nasıl görüneceğini tartışın.
• Testten önceki özel notlara dönün. Öğrencilerden sessizce düşünmelerini isteyin: yazdıkları herhangi bir şey, sınayabilecekleri sabit bir varsayım gibi hissettiriyor mu?
• Sloganlarla değil, stratejilerle kapatın: konularına ve haftalarına uyan somut bir çalışma alışkanlığı, geri bildirim pratiği veya yardım isteme yolu.
8. Sorun giderme
Bir öğrencinin kodu çalışmıyor. Kodlar büyük/küçük harfe duyarlı değildir ancak süre sınırlıdır. Oturumun ekranınızda hâlâ açık olduğunu ve öğrencinin kodun tamamını yazdığını kontrol edin, ardından tekrar denetsinler. Kodlar her yeni oturumda yeniden oluşturulur.
Toplu görünüm boş. Toplu veriler yalnızca üç tamamlanmış testten sonra görünür. Daha fazla öğrencinin bitirmesini bekleyin veya bunun yerine madde düzeyindeki genel tartışma sorularını kullanın.
Bir öğrencinin cihazı yarı yolda bağlantıyı kaybetti. Aynı kodla tekrar katılıp devam edebilirler; ilerleme tarayıcılarında saklanır. Tarayıcı kapatıldıysa baştan başlarlar — bu yaklaşık 3-5 dakika sürer.
Oturumu erken sonlandırmam gerekiyor. Sınıf sayfasından odayı kapatın. Mevcut toplu veriler, 30 günlük silme işlemi gerçekleşene kadar size görünür kalır; kapattıktan sonra yeni katılımlar kabul edilmez.
9. Sosyal baskıyla ve kişisel açıklamalarla başa çıkma
Zihniyet üzerine grup tartışması hızla kişisel bir alana kayabilir. Testten önce kuralı sesli olarak belirleyin: hiç kimseden puanını paylaşması istenmez, bir ifadeye katılmak veya katılmamak bir yargı değildir ve katkı sağlamadan tartışmaya eşlik etmek de sorun değildir.
Bir öğrenci kişisel bir zorluk açıklarsa — örneğin "aptal" hissettiğini, yeteneği yüzünden zorbalığa uğradığını veya ruh sağlığıyla mücadele ettiğini söylerse — testi bu açıklamayı yorumlamak veya teşhis etmek için kullanmayın. Mindset Test bir öz-yansıtma aracıdır, bir tarama veya klinik araç değildir.
Öğrenciye bu bilgiyi sınıfla paylaştığı için teşekkür edin, dersten sonra özel olarak takip edin ve okulunuzun koruma politikasına göre okulun belirlediği destek personeline (rehber öğretmen, okul hemşiresi, öğrenci danışmanı veya eşdeğeri) yönlendirin. Açıklama zarar riski gösteriyorsa koruma sorumlularına aktarın.
Gizlilik önlemleri, tek bir yerde
• Katılımcılar için hesap, e-posta veya oturum açma gerekmez.
• Hiçbir aşamada isim veya kimlik bilgisi toplanmaz.
• Eğitmene yalnızca toplu, anonim veriler gösterilir.
• Minimum üç kişilik grup büyüklüğü, kimlik tespitini önler.
• Toplu veriler ve oturum verileri, oturumdan 30 gün sonra silinir.
• Oturum katılım kodları kısa ömürlüdür ve yalnızca bir oturuma özgüdür.
Sınıf oturumlarında reklamlar
Site reklam gelirleriyle finanse edilmektedir; bu nedenle sınıf oturumlarında da reklam gösterilir. Bu reklamlar, katılımcıların seçimlerinden bağımsız olarak her zaman kişiselleştirilmemiştir; profilitleme veya yeniden hedefleme kullanılmaz. Oturumu başlatmadan önce, öğrencilere reklam gösterilip gösterilemeyeceği konusunda okulunuzun kendi kurallarını kontrol edin.