クラスルーム・ガイド
これはクラスルーム・モードを使用するファシリテーターのための運用ガイドです。ルームのセットアップ方法、生徒の参加方法、教師が見ることができる情報と見ることができない情報、30日後の削除ポリシーを含む組み込みのプライバシー保護策、テスト前後の授業案の提案、一般的なトラブルシューティング、そして議論中の社会的圧力や生徒が個人的な困難を打ち明けた際の対処法について順を追って説明します。
1. クラスルーム・ルームを作成する
1. 上部ナビゲーションから「クラスルーム」ページを開き、「新しいセッション」を選択します。
2. 後で見つけやすいように、セッションに短い名前を付けます（例：「9年生 - 月曜3時限目」）。この名前はあなたにしか見えません。
3. 確定してルームを生成します。4〜6文字の短い参加コードが作成され、画面に大きく表示されます。
4. プロジェクターでルームを開いたままにするか、口頭でコードを共有します。リンクやメール、アカウントの招待を送る必要はありません。
2. 生徒がコードで参加する方法
1. 生徒は、スマートフォン、タブレット、ノートPC、または共有の学習用コンピュータなど、ブラウザのあるデバイスで mindset-test.org を開きます。
2. 「クラスルームに参加」をタップし、共有された短いコードを入力します。
3. 公開版と同じ16項目のテストに回答します。名前、メールアドレス、アカウント登録は一切求められません。
4. 各生徒が完了するたびに、画面上の参加者カウンターが更新されます。個別の回答があなたに表示されることはありません。
3. 集計結果が表示されるまでの最小グループ人数
集計ビューは、少なくとも3人の参加者がテストを完了した後にのみ表示されます。その閾値に達するまでは、参加者カウンターのみが表示されます。この閾値は、非常に少人数のグループにおいて、集計から個々の生徒の回答が推測されることを防ぐために存在します。これは意図しない個人の再特定に対する保護策です。
3人未満で実施する場合は、集計ビューはスキップしてテストを個別に利用してください。一般的なスペクトラムや項目の表現を用いたグループディスカッションは、その場合でも有効です。
4. 教師が見ることができる情報とできない情報
• 閲覧できる情報：参加人数、完了者数、グループ全体の各項目における6段階評価の回答分布、および1〜6の範囲での総合マインドセットスコアの分布。これらは最低3名の参加者がテストを完了してから表示されます。個人の回答やスコア、名簿などが表示されることは一切ありません。
• 見ることができないもの：名前、メールアドレス、アカウント、または参加者を特定できるあらゆる識別子（一切収集されません）、どの回答が誰のものか、個々の生徒の総合スコアやサブスコア、IPアドレス、デバイス識別子、または位置情報。
• 原理的に見ることができないもの：識別子が一切収集されないため、完了したテストを生徒に紐付ける方法は、事後であっても、私たち運営側であっても存在しません。
5. 30日間の削除ポリシー
匿名のセッションデータ（集計された回答分布と参加者カウンター）は、セッション作成から30日後に自動的に削除されます。手動で行う必要はなく、削除はスケジュールされたジョブによって実行されます。
記録として集計結果を保存したい場合は、授業中にスクリーンショットを撮ってください。30日を過ぎると、ルームとその集計データは当システムのサーバーから消去され、復元することはできません。
6. 授業案の提案 — テスト前
• 10分：生徒に、話し合わずに「自分が生まれつき得意だと思うこと」と「自分は一生得意にならないと思うこと」を一つずつ書き留めてもらいます。メモは手元に置かせ、まだ共有しないでください。
• 5分：能力に関する「固定的見解」と「成長的見解」という用語を、中立的な言葉で紹介します。ほとんどの人が両方を持ち合わせていること、そしてこれは性格テストではないことを強調します。
• 3分：実務的なルールを説明します。16の短い記述があること、正解はないこと、個人の結果は誰にも見られないこと、結果は議論のきっかけとしてのみ使用することを伝えます。
• 2分：参加コードを共有し、テストを開始します。
7. 授業案の提案 — テスト後
• グループ全体のスペクトラム分布を表示します。「この形を見て、何か驚いたことはありますか？」と問いかけます。誰かに自分のスコアを明かすよう求めることは避けてください。
• クラス内で最も意見が分かれた項目を2、3個選びます。その項目について、固定的解釈と成長的解釈が実際にはどのような行動につながるかを話し合います。
• テスト前の個人メモに戻ります。生徒に静かに振り返ってもらいます。「自分が書いたことの中に、試してみる価値のある固定的仮定はありましたか？」
• スローガンではなく戦略で締めくくります。その教科やその週の学習に合う、具体的な学習習慣、フィードバックの活用法、または助けを求める方法を一つ提案します。
8. トラブルシューティング
生徒のコードが機能しません。 コードは大文字と小文字を区別しませんが、有効期限があります。あなたの画面でセッションがまだ開いているか、生徒がコードをすべて入力したかを確認し、もう一度試させてください。コードは新しいセッションごとに再生成されます。
集計ビューが空のままです。 集計は3人が完了した後に表示されます。より多くの生徒が完了するのを待つか、代わりに項目レベルの一般的な議論用プロンプトを使用してください。
生徒のデバイスが途中で接続切れになりました。 同じコードで再参加して続行できます。進捗はブラウザに保存されています。ブラウザを閉じてしまった場合は最初からやり直しになります（所要時間は3〜5分程度です）。
セッションを早めに終了したいです。 クラスルームのページからルームを閉じてください。既存の集計結果は30日後の削除まで閲覧可能ですが、閉じた後は新しい参加を受け付けません。
9. 社会的圧力と個人的な開示への対処
マインドセットに関するグループディスカッションは、急速に個人的な領域に踏み込むことがあります。テストの前に規範を口頭で設定してください。「自分のスコアを共有する必要はないこと」、「記述への同意・不同意は人格の判断ではないこと」、「発言せずに議論を聞いているだけでも構わないこと」を伝えます。
もし生徒が個人的な困難を打ち明けた場合（例：「自分は頭が悪い」と感じている、能力についていじめられている、メンタルヘルスの問題を抱えているなど）、その開示を解釈したり診断したりするためにテストを使用しないでください。マインドセット・テストは自己内省のツールであり、スクリーニングや臨床的な器具ではありません。
情報をクラスで共有してくれた生徒に感謝を伝え、授業後に個人的にフォローアップを行い、学校の保護方針に従って指定の支援スタッフ（カウンセラー、養護教諭、生活指導担当など）に繋いでください。危害のリスクが示唆される場合は、保護責任者に報告してください。
プライバシー保護策のまとめ
• 参加者にアカウント、メールアドレス、ログインは不要です。
• いかなる時点でも名前や識別子は収集されません。
• ファシリテーターには集計された匿名のデータのみが表示されます。
• 最小グループ人数（3人）の設定により、個人の再特定を防ぎます。
• 集計データとセッションデータは30日後に削除されます。
• セッション参加コードは短期間のみ有効で、特定のセッション専用です。
クラスルームセッションでの広告
本サイトは広告収入で運営されているため、クラスルームセッション中にも広告が表示されます。これらの広告は、参加者の選択にかかわらず、常にパーソナライズされず、プロファイリングやリターゲティングも行われません。セッションを始める前に、生徒に広告を表示してよいかどうか、学校の独自のルールを確認してください。