교실 활용 가이드
이 페이지는 클래스룸 모드를 사용하는 진행자를 위한 운영 가이드입니다. 순서대로 방을 만드는 방법, 학생들이 참여하는 방법, 교사가 볼 수 있는 것과 없는 것, 30일 삭제 정책을 포함한 내장 개인정보 보호 장치, 테스트 전후 수업 계획 제안, 흔한 문제 해결 방법, 그리고 토론 중 학생이 사회적 압박을 받거나 개인적인 어려움을 털어놓을 때 대처하는 방법을 다룹니다.
1. 클래스룸 방 만들기
1. 상단 내비게이션에서 클래스룸 페이지를 열고 "새 세션"을 선택합니다.
2. 나중에 쉽게 찾을 수 있도록 세션에 짧은 이름을 붙입니다(예: "9학년 – 월요일 3교시"). 이 이름은 교사 본인에게만 보입니다.
3. 확인을 눌러 방을 생성합니다. 4~6자리의 짧은 입장 코드가 만들어지며 화면에 큰 글씨로 표시됩니다.
4. 방 화면을 프로젝터에 띄워 두거나 코드를 구두로 공유하세요. 링크, 이메일, 계정 초대를 보낼 필요가 없습니다.
2. 학생들이 코드로 참여하는 방법
1. 학생들은 휴대폰, 태블릿, 노트북, 교실 공용 컴퓨터 등 브라우저가 있는 어떤 기기에서든 mindset-test.org를 엽니다.
2. "클래스룸 참여하기"를 눌러 교사가 공유한 짧은 코드를 입력합니다.
3. 공개 버전과 동일한 16개 문항 테스트를 완료합니다. 이름, 이메일, 계정은 요구되지 않습니다.
4. 각 학생이 완료할 때마다 교사 화면의 참여자 수가 업데이트됩니다. 개별 답변은 절대 교사에게 표시되지 않습니다.
3. 집계 결과가 표시되기 위한 최소 인원
집계 화면은 최소 3명 이상의 참여자가 테스트를 완료해야 표시됩니다. 그 이하에서는 참여자 수만 표시됩니다. 이 기준이 존재하는 이유는 아주 작은 그룹에서 집계 결과만으로 특정 학생의 답변을 추론할 수 없도록 하기 위한 안전장치이며, 의도치 않은 재식별을 방지하기 위함입니다.
학생이 3명 미만이라면 테스트를 개별적으로 사용하고 집계 화면은 건너뛰세요. 일반적인 스펙트럼과 문항 내용을 활용한 그룹 토론은 그래도 충분히 가능합니다.
4. 교사가 정확히 볼 수 있는 것과 볼 수 없는 것
• 볼 수 있는 것: 참여한 인원 수, 완료한 인원 수, 그룹 전체의 6점 척도 문항별 응답 분포, 그리고 최소 3명이 완료한 이후에 한해 1~6 스펙트럼 상의 전체 마인드셋 점수 분포입니다. 점수 옆에 개별 답변, 점수, 이름이 표시되는 일은 절대 없습니다.
• 볼 수 없는 것: 이름, 이메일, 계정 등 참여자를 식별할 수 있는 어떤 정보(애초에 수집되지 않습니다), 어떤 답변이 누구의 것인지, 특정 학생의 전체 점수나 하위 점수, IP 주소, 기기 식별자, 위치 정보입니다.
• 원리상으로도 볼 수 없는 것: 식별자가 애초에 전혀 수집되지 않기 때문에, 완료된 테스트를 특정 학생과 연결할 방법은 사후에도, 저희 쪽에서도 존재하지 않습니다.
5. 30일 삭제 정책
익명 세션 데이터, 즉 집계된 응답 분포와 참여자 수는 세션이 생성된 지 30일 후 자동으로 삭제됩니다. 별도로 조치할 필요 없이 예약된 작업으로 삭제가 진행됩니다.
집계 결과를 기록으로 남기고 싶다면 수업 중에 스크린샷을 찍어 두세요. 30일이 지나면 방과 집계 데이터는 저희 시스템에서 완전히 사라지며 복구할 수 없습니다.
6. 수업 계획 제안 – 테스트 전
• 10분: 학생들에게 토론 없이, 본인이 원래 잘한다고 생각하는 것 한 가지와 절대 잘할 수 없을 것이라고 생각하는 것 한 가지를 적도록 합니다. 메모는 보관하고 아직 공유하지 않습니다.
• 5분: 능력에 대한 고정형 관점과 성장형 관점이라는 용어를 중립적인 표현으로 소개합니다. 대부분의 사람이 두 믿음을 섞어서 가지고 있으며, 이것이 성격 검사가 아니라는 점을 강조합니다.
• 3분: 실제 규칙을 설명합니다. 16개의 짧은 진술문, 정답 없음, 개별 결과는 아무도 볼 수 없음, 결과는 오직 토론을 촉발하는 데에만 사용됨.
• 2분: 입장 코드를 공유하고 테스트를 시작합니다.
7. 수업 계획 제안 – 테스트 후
• 그룹의 전체 스펙트럼 분포를 보여줍니다. "이 모양에서 놀라운 점은 무엇인가요?"라고 질문합니다. 누구에게도 본인의 점수를 공개하라고 요구하지 않습니다.
• 학급 의견이 가장 갈린 두세 개 문항을 골라, 그 문항을 고정형으로 읽는 경우와 성장형으로 읽는 경우가 실제로 어떻게 다른지 토론합니다.
• 테스트 전에 작성한 비공개 메모로 돌아갑니다. 학생들에게 조용히 성찰해 보도록 합니다. 적었던 내용 중 시험해볼 만한 고정된 전제가 있는지 생각해 보게 합니다.
• 구호가 아닌 전략으로 마무리합니다. 각자의 과목과 그 주 상황에 맞는 구체적인 학습 습관, 피드백 받는 방법, 혹은 도움을 요청하는 방법 하나씩을 제안합니다.
8. 문제 해결
학생의 코드가 작동하지 않습니다. 코드는 대소문자를 구분하지 않지만 시간 제한이 있습니다. 교사 화면에서 세션이 여전히 열려 있는지, 학생이 코드를 전부 입력했는지 확인한 뒤 다시 시도하게 하세요. 새 세션을 만들 때마다 코드가 새로 생성됩니다.
집계 화면이 비어 있습니다. 집계는 3명이 테스트를 완료한 이후에만 나타납니다. 더 많은 학생이 완료할 때까지 기다리거나, 그 대신 문항 단위의 일반적인 토론 질문을 활용하세요.
학생의 기기 연결이 중간에 끊겼습니다. 같은 코드로 다시 참여해 이어서 진행할 수 있습니다. 진행 상황은 해당 브라우저에 저장됩니다. 만약 브라우저를 닫았다면 처음부터 다시 시작해야 하지만 약 3~5분밖에 걸리지 않습니다.
세션을 일찍 종료해야 합니다. 클래스룸 페이지에서 방을 닫으면 됩니다. 기존 집계 결과는 30일 삭제가 실행될 때까지 계속 확인할 수 있으며, 방을 닫은 뒤에는 새로운 참여자를 받지 않습니다.
9. 사회적 압박과 개인적 고백에 대처하기
마인드셋에 대한 그룹 토론은 쉽게 개인적인 영역으로 흘러갈 수 있습니다. 테스트 전에 다음 규칙을 분명히 알려 주세요. 누구에게도 본인의 점수를 공유하라고 요구하지 않으며, 어떤 진술문에 동의하거나 동의하지 않는 것은 판단의 대상이 아니고, 토론에 참여하지 않고 그냥 듣고만 있어도 괜찮다는 것입니다.
만약 학생이 자신이 "멍청하다"고 느낀다거나, 능력 때문에 괴롭힘을 당하고 있다거나, 정신건강으로 어려움을 겪고 있다는 등 개인적인 어려움을 털어놓는다면, 테스트를 이용해 그 고백을 해석하거나 진단하려 하지 마세요. 마인드셋 테스트는 자기 성찰 도구이지 선별이나 임상용 도구가 아닙니다.
학급에 그 정보를 믿고 말해 준 것에 대해 학생에게 감사를 표하고, 수업 후 개인적으로 다시 대화를 나눈 뒤, 학교의 안전 보호 정책에 따라 지정된 지원 담당 교직원(상담교사, 보건교사, 생활지도 담당 등)에게 연계하세요. 고백 내용이 위해 위험을 시사한다면 안전 보호 책임자에게 즉시 보고하세요.
한눈에 보는 개인정보 보호 장치
• 참여자에게는 계정, 이메일, 로그인이 전혀 필요하지 않습니다.
• 어떤 시점에서도 이름이나 식별자를 수집하지 않습니다.
• 진행자에게는 집계된 익명 데이터만 표시됩니다.
• 최소 3명이라는 인원 기준이 재식별을 방지합니다.
• 집계 결과와 세션 데이터는 세션 종료 후 30일 뒤 삭제됩니다.
• 세션 입장 코드는 수명이 짧고 해당 세션에만 적용됩니다.
클래스룸 세션 중 광고
이 사이트는 광고로 운영되므로 클래스룸 세션 중에도 광고가 표시됩니다. 참여자의 선택과 무관하게 이 광고는 항상 비개인화 광고이며 프로파일링이나 리타게팅이 이루어지지 않습니다. 세션을 시작하기 전에 학생에게 광고를 노출하는 것에 대한 학교 자체 규정을 확인해 주시기 바랍니다.